Op veertien van de vijftien scholen in de gemeente zijn inmiddels vakleerkrachten muziek actief. Dit staat in schril contrast met de landelijke trend, waar steeds meer muziekscholen verdwijnen en gemeenten minder investeren in cultuur. Volgens betrokkenen heeft deze ontwikkeling verstrekkende gevolgen voor muziekverenigingen en conservatoria: het aantal Nederlandse muziekstudenten neemt af en het instapniveau daalt.
Aanpak
De gemeente Peel en Maas kiest bewust voor een andere aanpak. Met financiële steun zorgt zij ervoor dat muziekonderwijs toegankelijk blijft. Na het eerste jaar van het project zijn nog meer scholen aangehaakt, waardoor muziek steeds vanzelfsprekender wordt binnen het curriculum. “Muziek is niet alleen leuk en ontspannend, het heeft ook een bewezen positieve invloed op andere vaardigheden,” zegt directeur Nicole Litjens van De Kemp inEgchel. “Kinderen die muziekles krijgen, ontwikkelen hun creativiteit en krijgen nieuwe verbindingen in de hersenen. Dit helpt hen bijvoorbeeld ook beter te leren rekenen en taalvaardiger te worden.” Daarnaast heeft muziek een verbindende werking, vooral in klassen met kinderen uit diverse achtergronden.
Samenwerking met muziekverenigingen
Het project beperkt zich niet tot lessen tijdens schooltijd. Er wordt samengewerkt met lokale muziekverenigingen en de Hoera om ook naschoolse activiteiten aan te bieden.
